يهدف مشروع CPMS إلى تحسين دقة تصنيف الطلبة ذوي الإعاقة من خلال توظيف أدوات ذكية تقلل من الاعتماد على التقديرات البشرية الذاتية، كما يسعى المشروع إلى تمكين المعلمين من متابعة تطور الطلبة بشكل مستمر عبر واجهات تفاعلية سهلة الاستخدام، بما يدعم اتخاذ قرارات تعليمية مبنية على البيانات. إضافة إلى ذلك، يعمل المشروع على اقتراح استراتيجيات تدريس قائمة على الأدلة تسهم في تحسين الأداء الأكاديمي للطلبة، وتعزيز الشراكة المؤسسية بين جامعة قطر ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في مجال تطبيق الحلول الذكية في التعليم الدامج.

إحداث نقلة نوعية في ممارسات التعليم الدامج في دولة قطر من خلال تطوير نظام ذكي قائم على الذكاء الاصطناعي يضمن تصنيفًا دقيقًا ومنهجيًا، ويدعم المتابعة المستمرة والعادلة لتقدم الطلبة ذوي التحديات التعليمية، بما يسهم في تعزيز فرص التعلم المتكافئة وتحسين جودة الممارسات التربوية.

توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحليل بيانات الطلبة ذوي التحديات التعليمية، وتقديم توصيات عملية قائمة على الأدلة للمعلمين وصنّاع القرار، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وتوجيه الدعم الفردي بصورة فعّالة ومستدامة.